English
۱۲,۶۰۰ تومان با احترام
طراحان آزمون: کریک، کاساس، موشر (۱۹۹۷)
هنجارکنندگان: آزمون هنجار ایرانی ندارد. آزمون اعتبار، پایایی و هنجار خارجی دارد. نمره دهی دارد.
حوزه های کاربردی: ارزیابی رفتار اجتماعی کودکان
سن: پیش دبستانی
تعداد سوال: 25
ترجمه و گردآوری: دکتر آناهیتا صالح (15/ 08/ 1398)
نام آزمون
فارسی: مقیاس رفتار اجتماعی پیش دبستانی-فرم معلم
انگلیسی: (PRESCHOOL SOCIAL BEHAVIOR SCALE–TEACHER FORM (PSBS-T
مولفه های مورد سنجش
پرخاشگری رابطه ای, پرخاشگری بدنی / بیش از حد, رفتار جامعه پسند, اثر افسردگی, پذیرش کودک توسط همسالان هم جنس, پذیرش کودک توسط همسالان جنس مخالف
پیشینه
این آزمون توسط کریک، کاساس، و موشر[1] در سال 1977 طراحی شده است.
[1] . Crick, Casas & Mosher
فرم های دیگر مقیاس رفتار اجتماعی پیش دبستانی-فرم معلم
این پرسشنامه سه فرم دارد. فرم معلم که در اینجا آمده است و توسط معلم یا مربی پاسخ داده می شود. فرم والدین که همانند فرم معلم است فقط توسط والدین به جای مربی پاسخ داده می شود. و فرم همسالان که توسط همسالان پاسخ داده می شوند. برای دریافت فرم های دیگر از بخش زیر آزمون مورد نظر را سفارش دهید.
برای دریافت فرم همسالان از اینجا آن را سفارش دهید.
محتوای فایل
فایل پیوست به صورت PDF است و شامل پیشینه، مشخصات آن از جمله: ماده ها، مولفه ها، پایایی، اعتبار، هنجار، پرسشنامه، نمره دهی است.
سفارش فرمت های مختلف نرم افزار پرسشنامه از شرکت روانسنجی آرامیس
برای سفارش نرم افزار پرسشنامه با فرمت Excel یا SPSS از شرکت روانسنجی آرامیس اینجا برنامه مورد نظر را سفارش دهید.
مقالات مرتبط در شرکت روانسنجی آرامیس
Crick, N.R., Casas, J.F., & Mosher, M. (1997). Relational and overt aggression in Preschool. Developmental Psychology, 33, 579-588.
Abstract
This research was designed as an initial attempt to assess relational aggression in preschool-age children. Our goal was to develop reliable measures of relational aggression for young children and to use these instruments to address several important issues (e.g., the relation between this form of aggression and social–psychological adjustment). Results provide evidence that relationally aggressive behaviors appear in children’s behavioral repertoires at relatively young ages, and that these behaviors can be reliably distinguished from overtly aggressive behaviors in preschool-age children. Further, findings indicate that preschool girls are significantly more relationally aggressive and less overtly aggressive than preschool boys. Finally, results show that relational aggression is significantly related to social–psychological maladjustment (e.g., peer rejection) for both boys and girls. (PsycINFO Database Record (c) 2016 APA, all rights reserved)
آزمون های مرتبط در شرکت روانسنجی آرامیس
پرسشنامه توانایی ها و مشکلات فرم مکمل برای والدین کودکان 4 تا 17 سال
| سن | زیر 7 سال |
|---|---|
| نمره دهی آزمون | نمره گذاری دارد |
| تفسیر آزمون | تفسیر ندارد |
| هنجار آزمون | هنجار ایرانی ندارد, هنجار غیر ایرانی دارد |
| اعتبار و پایایی آزمون | اعتبار و پایایی دارد |
| موضوع | رفتار، روابط، زندگی و انگیزه |
محصولات مشابه
آزمون های سلامت روان، عصب روان شناختی
آزمون های رفتار، روابط، زندگی و انگیزه
آزمون های سلامت روان، عصب روان شناختی
آزمون های سلامت روان، عصب روان شناختی
آزمون های سلامت روان، عصب روان شناختی
آزمون های رفتار، روابط، زندگی و انگیزه
آزمون های رفتار، روابط، زندگی و انگیزه
آزمون های نگرش، ارزش، عادات و علایق