نام آزمون
فارسی: مقیاس کنترل توجه
انگلیسی: (Attentional Control Scale (ACS
مولفه های مورد سنجش
تمرکز و انتقال
پیشینه
این آزمون ابتدا توسط دریبری و رید در سال 2002 طراحی شد و سپس توسط جودا، گرانت، میلز و لچنر[1] در سال 2014 تحلیل عاملی و هنجار شده است.
[1] . Matt R. Judah, DeMond M. Grant, Adam C. Mills & William V. Lechner
فرم های دیگر مقیاس کنترل توجه
فرم اصلی آزمون 20 ماده (دریبری و رید، 2002) دارد ولی اطلاعات آن به طور رسمی چاپ نشده است، فرم جودا و همکاران (2014) 12 ماده دارد.
برای دریافت فرم 20 ماده ای دریبری و رید اینجا کلیک کنید.
محتوای فایل
فایل پیوست به صورت PDF است و شامل پیشینه، مشخصات پرسشنامه از جمله: ماده ها، مولفه ها، پایایی، اعتبار، هنجار، پرسشنامه، نمره دهی، نمرات تراز و طبقه بندی تفسیری کوتاه و راهنمای تبدیل نمرات به استاندارد است.
سفارش فرمت های مختلف نرم افزار پرسشنامه از شرکت روانسنجی آرامیس
برای سفارش نرم افزار پرسشنامه با فرمت Excel یا SPSS از شرکت روانسنجی آرامیس اینجا برنامه مورد نظر را سفارش دهید.
مقالات مرتبط در شرکت روانسنجی آرامیس
Matt R. Judah, DeMond M. Grant, Adam C. Mills & William V. Lechner (2013) Factor structure and validation of the attentional control scale, Cognition and Emotion, 28:3, 433-451.
Abstract
The Attentional Control Scale (ACS; Derryberry & Reed, 2002) has been used to assess executive control over attention in numerous studies, but no published data have examined the factor structure of the English version. The current studies addressed this need and tested the predictive and convergent validity of the ACS subscales. In Study 1, exploratory factor analysis yielded a two-factor model with Focusing and Shifting subscales. In
Study 2, confirmatory factor analysis supported this model and suggested superior fit compared to the factor structure of the Icelandic version (Ólafsson et al., 2011).
Study 3 examined correlations between the ACS subscales and measures of working memory, anxiety, and cognitive control. Study 4 examined correlations between the subscales and reaction times on a mixed-antisaccade task, revealing positive correlations for antisaccade performance and prosaccade latency with Focusing scores and between switch trial performance and Shifting scores. Additionally, the findings partially supported unique relationships between Focusing and trait anxiety and between Shifting and depression that have been noted in recent research. Although the results generally support the validity of the ACS, additional research using performance-based tasks is needed.